นิโคลัส เคนท์ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ อธิบายการเปลี่ยนแปลงสินเชื่อนักศึกษาในวันที่ 1 กรกฎาคม

ระบบเงินกู้นักเรียนของรัฐบาลกลางกำลังเข้าสู่การเปลี่ยนแปลงการกู้ยืมและการชำระคืนครั้งใหญ่ที่สุดในรอบหลายทศวรรษ และผู้กู้ส่วนใหญ่ยังไม่ทราบว่าต้องทำอะไรก่อนวันที่ 1 กรกฎาคม

ในตอนนี้ Robert Farrington นั่งคุยกับนิโคลัส เคนต์ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งเป็นเจ้าหน้าที่ด้านนโยบายระดับสูงของรัฐบาลกลางที่ดูแลการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษา การศึกษาด้านอาชีพและด้านเทคนิค การศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ และ ผลงานการช่วยเหลือนักเรียนของรัฐบาลกลางมูลค่า 1.7 ล้านล้านดอลลาร์. พวกเขาร่วมกันเปิดเผยว่าเรามาถึงที่นี่ได้อย่างไร มีอะไรเปลี่ยนแปลง และขั้นตอนเชิงปฏิบัติที่ผู้ยืมควรดำเนินการในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้า

เคนท์พูดถึงเส้นทางของเขาจากรุ่นแรก เพลล์ แกรนท์ นักเรียนในชนบทเวสต์เวอร์จิเนียถึงสำนักงานปลัดกระทรวง และเหตุใดภูมิหลังดังกล่าวจึงกำหนดวิธีคิดของเขาเกี่ยวกับชาวอเมริกันมากกว่า 40 ล้านคนที่ได้รับผลกระทบจากนโยบายช่วยเหลือนักเรียนของรัฐบาลกลาง เขาอธิบายว่าทำไมเขาถึงอธิบายระบบในปัจจุบันว่าเป็น “การปะติดปะต่อ” (หรือแม้แต่ “แฟรงเกนสไตน์”) และวิธีที่ กฎหมายใหม่ มีเป้าหมายที่จะปรับปรุงให้ดีขึ้น

บทสนทนายังเจาะลึกถึง สิ้นสุดแผน SAVEการเปิดตัวของ แผนช่วยเหลือการชำระหนี้ใหม่ และ แผนมาตรฐานแบบฉัตรและขีดจำกัดการกู้ยืมชุดแรกสำหรับผู้กู้ยืมระดับบัณฑิตศึกษาและผู้กู้ยืมระดับ Dad or mum PLUS Kent อธิบายว่าตัวพิมพ์ใหญ่เหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อลดแรงกดดันต่อต้นทุนการศึกษาระดับอุดมศึกษาและชี้ไปที่ช่วงเริ่มต้น ตัวอย่างโรงเรียนที่ตอบรับแล้ว.

การสนทนานี้นำเสนอประเด็นสำคัญอย่างทันท่วงทีสำหรับผู้กู้ยืม ผู้ปกครอง และใครก็ตามที่พยายามทำความเข้าใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสินเชื่อเพื่อการศึกษาที่จะมีผลในวันที่ 1 กรกฎาคม

สรุปตอน

โรเบิร์ตพูดคุยกับปลัดกระทรวงศึกษาธิการ นิโคลัส เคนท์ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการกู้ยืมและการชำระคืนเงินกู้นักเรียนที่กำลังเกิดขึ้นในวันที่ 1 กรกฎาคม ภายใต้พระราชบัญญัติการลดหย่อนภาษีครอบครัววัยทำงาน บทสนทนาสำรวจ:

• ปลัดกระทรวงศึกษาธิการทำอะไรและผลงานการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่พวกเขาดูแล
• เหตุใดระบบช่วยเหลือนักเรียนของรัฐบาลกลางในปัจจุบันจึงเป็น “การเย็บปะติดปะต่อกัน” ที่ถูกทำให้ง่ายขึ้น
• จุดสิ้นสุดของ บันทึกแผน และนาฬิกาเปลี่ยนผ่าน 90 วันสำหรับผู้กู้ยืม
• ใหม่ แผนการช่วยเหลือการชำระคืน (RAP) และแผนมาตรฐานแบบฉัตรใหม่
• เงินอุดหนุนดอกเบี้ย RAP และการจ่ายเงินต้นที่ตรงกันสามารถลดยอดคงเหลือได้อย่างไร
• ใหม่ เพลล์ แกรนท์ ระยะสั้น เข้าถึงโปรแกรมที่มีมูลค่าสูงได้ภายในแปดสัปดาห์
• วงเงินกู้ยืมครั้งแรกสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาและ ผู้ปกครองพลัส เงินกู้ยืม
• ทุนเงินกู้มีไว้เพื่อลดต้นทุนการเข้าเรียนด้วยตัวอย่างจากโรงเรียนในช่วงแรกๆ อย่างไร
• ที่ การกำหนดโปรแกรม “มืออาชีพ” กับ “บัณฑิต” 
• ระดับเงินเฟ้อ การรับรอง และความรับผิดชอบของโปรแกรม
• สิ่งที่ผู้กู้ควรทำตอนนี้เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับวันที่ 1 ก.ค

ครอบคลุมช่วงเวลาสำคัญและหัวข้อต่างๆ

กำลังมองหาช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจงอยู่ใช่ไหม?

1:46 — รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการคืออะไร? เคนท์อธิบายเรื่องสำนักงานและเรื่อง ความช่วยเหลือนักศึกษาของรัฐบาลกลางการศึกษาระดับมัธยมศึกษา และพอร์ตโฟลิโออาชีพและการศึกษาด้านเทคนิค

15:00 น — “ใครขับรถอะไร” Kent แบ่งปันเรื่องราวของเขาในฐานะนักเรียน Pell Grant รุ่นแรกที่มีรายได้น้อยจากชนบท เวสต์เวอร์จิเนีย.

4:59 — เหตุใดการศึกษาจึงไม่ใช่แค่การศึกษาระดับปริญญาสี่ปี และสนับสนุนหลักสูตรสองปี อาชีวศึกษา ตลอดจนเส้นทางอาชีพและทางเทคนิค

6:08 — เรามาถึงจุดนี้ได้อย่างไร: ระบบช่วยเหลือนักเรียนของรัฐบาลกลาง “การเย็บปะติดปะต่อกัน” หรือ “แฟรงเกนสไตน์” และเป้าหมายในการทำให้ง่ายขึ้น

09:00 น — ลดความซับซ้อนมากกว่า 40 ตัวเลือกการชำระคืนและการปลดประจำการ เหลือแผนใหม่สองแผนบวกแผนใหม่ด้วย โปรแกรมเพลล์ระยะสั้น และความรับผิดชอบของโปรแกรม

10:25 — การหันไปชำระหนี้: ประหยัดเมื่อคดเคี้ยว และส่วนที่เคลื่อนไหวของการเปลี่ยนแปลง

11:02 — เหตุใดแผน SAVE จึง “ตาย” วิธีที่แผนกสื่อสารกับผู้ยืม และวิธีที่ผู้ให้บริการจะแจ้งให้ผู้ยืมทราบเป็นงวดๆ

13:00 น — นาฬิกาแบบ 90 วัน: วิธีการทำงาน ทำไมวันที่ 1 กรกฎาคม จึงเป็นวันสำคัญ และเหตุใดผู้กู้ยืมจึงได้รับการแจ้งเตือนเป็นกลุ่ม

15:17 – มีกำหนดเวลาสุดท้ายหรือไม่? คำแนะนำของเคนท์เกี่ยวกับจังหวะเวลาและสาเหตุที่ผู้กู้ยืมไม่ควรรอ

15:37 — “อย่ารอจนถึงวันที่ 2 กรกฎาคม” บวกกับผู้กู้ SAVE กว่า 300,000 รายที่ได้ย้ายแล้วและ ประมาณ 7 ล้านคนที่ยังต้องออกจาก SAVE.

17:22 — RAP กับแผนมาตรฐานแบบแบ่งชั้น: ใครเหมาะกับแต่ละแผน และวิธีคิดเกี่ยวกับการตัดสินใจ

19:00 น — “ผู้เปลี่ยนเกม”: อย่างไร เงินอุดหนุนดอกเบี้ย RAP และการจ่ายเงินต้นที่ตรงกัน แก้ปัญหาค่าตัดจำหน่ายติดลบ เพื่อให้ยอดคงเหลือของคุณลดลงเสมอ

21:00 น — อย่างไร แผนมาตรฐานแบบฉัตร ใช้งานได้โดยมีเงื่อนไขการชำระคืนที่เชื่อมโยงกับยอดคงเหลือเริ่มต้นของคุณ

23:00 น — หันมากู้ยืม: การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่กำลังจะเกิดขึ้นกับผู้สำเร็จการศึกษาและวงเงินกู้ยืมของ Dad or mum PLUS

24:13 — เหตุใดผู้กู้จึงควรถือว่าวงเงินสินเชื่อใหม่เป็น “สัญญาณหยุด” และเป็นเครื่องมือใหม่ที่ช่วยให้สำนักงานช่วยเหลือทางการเงินจำกัดการกู้ยืมตามประเภทของโปรแกรม

26:00 น — ปี 2006 เปิดประตูสู่การให้ยืมบัณฑิตแบบไม่จำกัดจนถึงปี 2006 ได้อย่างไร ค่าใช้จ่ายในการเข้าร่วมโดยมีป้ายราคาที่สถาบันกำหนดเอง

27:30 น — หยุด “วัวเงินสด”: ใหม่ วงเงิน $100,000 สำหรับหลักสูตรบัณฑิตศึกษาส่วนใหญ่ และ $200,000 สำหรับหลักสูตรต่างๆ เช่น กฎหมายและการแพทย์.

29:00 น — หลักฐานที่โรงเรียนเริ่มแรกกำลังตอบสนอง: Purdue, ยูซี เออร์ไวน์และโรงเรียนกฎหมายซานตาคลาราลดค่าใช้จ่ายหรือมอบทุนการศึกษา

30:09 — การกำหนดโปรแกรม “มืออาชีพ” กับ “บัณฑิต” — เหตุใดจึงเป็นฉลากทางเทคนิค ไม่ใช่การตัดสินคุณค่า

33:24 — การกำหนดกฎเกณฑ์ในการเจรจา: ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจำนวนมากบรรลุฉันทามติเกี่ยวกับคำจำกัดความของโปรแกรมวิชาชีพได้อย่างไร

33:47 — ข้อกำหนดการออกใบอนุญาตของรัฐ อัตราเงินเฟ้อ และการปฏิรูปการรับรอง

35:33 — ผู้กู้ควรทำอะไรตอนนี้เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับวันที่ 1 กรกฎาคม?

38:07 – ทำไม การให้อภัยเงินกู้นักเรียนในวงกว้าง “จะไม่เกิดขึ้น” และค่าใช้จ่ายในการคงสภาพผิดนัดชำระหนี้

38:54 — จะหาเครื่องมือใหม่ได้ที่ไหน: StudentAid.gov.

อย่าพลาดเรื่องราวอื่นๆ เหล่านี้: